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湖南省中小学教师发展中心
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相约同升湖,联袂工作坊



——教师工作坊研修主持人团队高研班E325项目(祁阳 永顺)纪实

2019718-21日,为期四天的教师工作坊研修主持人团队高研班E325项目(祁阳 永顺)如期在美丽的同升湖畔的湖南省中小学发展中心举行。这次高研班的亮点是:领导高度重视、课程设计合理、研修组织严谨、研修效果凸显。

1、领导高度重视。研修全程,自始至终得到了省中心和两县教育局、教师进修学校(发展中心)领导的高度重视和关心。

湖南省中小学教师发展中心贾腊生主任在百忙中挤双休日参加组《实施方案》汇报展示并作重要指示,鼓励我们继续打造“祁阳、永顺特色”,并探索出能为全省教师工作坊研修提供有益、有效的“祁阳、永顺模式”。

省国培办黄佑生主任带病授课,以哲人的睿智从根本上解决了教师工作坊研修的质量保障问题“研修设计必须助推学习力”。

湖南省中小学教师发展中心陶佑钦科长更是为高研班倾注了满腔热情:亲自把关《研修方案》数易其稿;亲自联系专家不厌其烦;亲自参加开班仪式指导讲话;亲自授课、授人以渔,为工作坊研修从宏观上提供了“三段六步模式”;亲自指导后勤保障,确保了学员在“家”里安心研修。

2、课程设计合理。此次高研班,研修时间设计为三天,课程自主设计,合情合理,学员无倦怠感;课程为“1(开班仪式)+3(省内外知名专家)+7(县、坊实践者)+1(研修成果分享)+1(研修总结)”模式,深受学员青睐。

3、研修组织严谨。三天扎实培训,无1人迟到、无1人走动、无1人缺席、无1人早退,学员表现俱佳。。

4、研修效果凸显。研修全程,学员边听、边记、边改、边消化,研修结束,学员竞相谈体会、作分享,并能恰到好处引用培训大师的经典话语,还谈出了自己对工作坊建设的修改意见,真正意义上实现了学中思、思中改、改中进。

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这次高研班,是湖南省教师工作坊研修整体推进试点项目的祁阳、永顺两县教育局的首次合作,收到了许多意想不到的效果:师徒结对很快形成,取长补短相得益彰,形成共识砥砺前行,同奔目标信心满满。

 

                   (祁阳县教育局周暑雄撰文 摄影)

 


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